线上回到线下，我需要一个适应的过程。看着手头堆成山似的工作，一下陷入迷茫，不知道从哪里着手。

到底先批改作业、写批改记录？还是读书，完成读书笔记？抑或先把家校共育的工作提上日程？再或者把家校共育的案例整理出来？种种工作一窝蜂的压在心头，气都喘不匀了。

有压力才有动力吧，我开始整理这些无头绪的工作，理出一条思路，抓紧时间去做。时间？真的有很多时间吗？

我可以诚实的说，做老师的没有很多闲散时间。在学校里，老师有打不完的官司，改不完的作业，填不完的表格......只能像海绵里的水一样，去挤，去拧，抓住碎片时间，充分利用它。

每次在高压下完成工作，都有一种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。那种豁然间的开朗，是摸爬滚打后的胜利，是千辛万苦后的甘甜，是千斤压顶后的如释重负，更是守得云开见月明的希冀。

不怨怼，调整心态；不放弃，全力以赴；不喊累；坚定脚步。