很多老师都觉得现在的学生的想法弄不懂,不明白他们是怎么想的。其实,我觉得问题就在于老师没有用心去倾听学生的真实想法,很多老师都是这样,在与学生谈话之前就已经给学生下了一个定义或者是扣了一个帽子,认为这个学生就是怎样怎样,今天的谈话我一定要让他改正这个问题,所以当学生刚刚开始倾诉的时候,老师就打断了他的话,按照自己的思维逻辑去讲道理,甚至是去批评学生,使得学生本来想于老师谈谈心,可是也没有这个心情了,有的学生一句话不说,等着老师的“教诲”,有的学生则是不耐烦地离开甚至是与老师进行争辩,这样老师不但白白的浪费了一个了解学生的机会,反而会使学生更加远离甚至是反感老师,老师的一番心血就白费了,问题得不到解决,还失去了一个与学生成为朋友的机会,真是得不偿失。那么,老师怎样才能避免这种情况出现呢?就是要学会倾听。

在我们教学中，经常见到学生站起来发言的时候,老师根本不专心听学生讲些什么,甚至不等学生把话讲完,就赶紧插嘴,急于纠正学生的问题,忙着讲解教案上准备好的内容。只陶醉在自我表现中,不考虑学生的感受和想法。我们要学会倾听,因为倾听意味着理解、尊重,意味着接纳、期待,意味着分担痛苦、分享快乐。对于学生来说,教师是灯塔、是启明星在指引着自己的方向,同时,教师也应该是朋友、是亲人让自己感受到被关爱。作为一位合格的老师,不仅要教给学生知识,更要处理好与学生之间的关系,真正的做他们的引路人，这样才能够与学生建立很好的师生关系。