人的心灵是一个极其复杂、多变的世界。面对性格各异、不断变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那粒种子？读了李老师的小文章似乎找到了答案。

作为教师，我们应该学会善于倾听学生的诉说，做学生的朋友，走进孩子内心。只有耐心地倾听才能赢得孩子的信任，并通过倾听了解孩子的想法，进而给他提供有效的帮助。其实，倾听是一种手段，目的是赢得信任，了解情况，提供帮助。真诚关心和爱护学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，并且要具体体现在实际行动上，比如，让学生写“老师我想对你说”，让学生把平时不敢当面跟我说的话通过写的形式告诉我，这样可以更深入地了解学生的学习、生活和想法，使得学生更能感受到来自老师的亲切与平易近人。

当然，并不是每一位学生都能尽快地信任老师并倾诉内心的苦闷，有时由于某种原因，他们不一定愿意直接袒露内心世界，这时，班主任应善于从学生欲言又止的神态或吞吞吐吐的只言片语中，猜测、推测出学生的真正想法。

当学生出现一系列问题的时候，他们的每一次求助都是我们应该关注的时刻。善于倾听他们的诉说，慢慢地我们就寻到了困扰他们的事情，因势利导，解决问题。