读初中时我的老师定期会检查摘抄和日记完成情况，直至现在成了自己受益终生的好习惯。即便不提笔在心里也会想一想。呢个时候的“被强迫”变成了现在自然而然的一种坚持。

在教育峻川的很多方便我都效仿了这种“被强迫”方法。人每天其实只有两部分事儿待完成，必须做的和想要做的。每天只有做完必须要做的事情才可以做你想要做的事情。像疫情期间更是这样坚持的，这点很为你高兴。这“迫使”你起床后先如厕、洗漱、摸油后落坐到学习桌读书，读书时间就是我做早餐的时间，早饭后再坐回学习桌开始写的作业。教科书上认为这个年龄段孩子专注力在20分钟左右，所以间隔20分钟会休息5分钟的眼睛去活动一下，完成上午的任务后剩下所有上午的时间自己自由安排，那剩余时间多少在于你完成作业的质量和速度有关。下午继续这样循环。也可以自己决定将下午作业一并写完后去放飞自我。这规矩可以变化，但万变不离其宗。

学习并不快乐，因为它是一个得咬牙坚持的过程，不自由有时还很痛苦。但学习又是快乐的，就是每当别人不会的问题你回答上来的时候，每当成绩单下发的时候，每当你遇到问题自己可以解决掉的时候，每当你自信满满与人交流的时候……

保持住你这份快乐的心态，从容淡定的面对以后的所有挑战，加油儿子！