2022年4月26日晴星期二亲子日记第1238篇四年级十二班孙羽涵妈妈

1扮弱计

让孩子当一次“小大人”

孩子责任感要从小培养，如果你总在孩子面前表现出风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要关心的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇发现孩子竟因此变成了懂事“小大人”，而你也可以从孩子帮助中获得很多。

2补强计

--让孩子由自卑变自信

“补强法则”:当一个人行为得到满意结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子得到认可，TA的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。

3诱导计

帮孩子跨过厌学的泥潭

几乎每个孩子多多少少都有厌学情绪，可以理解但不能放任，这会阻碍孩子学习热情，然而强制学习也不是好办法，这只会加深孩子反感聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。

4冷淡计

让孩子有一点自控力

现在大多是独生子女，受到家人无微不至关怀，然而这会让孩子养成任性的习惯，将给他的未来生活埋下巨大隐患。建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使他们因得不到注意而自动收敛脾气。

5受挫计

一给孩子体验失败的机会

“逆境可以出人才，而且经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子更具生存竞争力。”为了增强孩子耐挫力，父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子心理承受能力大有好处。

6放手计

自己的事情自己做

不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母也会少麻烦。

7纵容计

让孩子在“淘气”中开发潜能 -此父母抱怨孩子“太淘气”是“破坏狂”其实这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也更坚定。因此，聪明的家长要试着“纵容"孩子的淘气和“破坏"行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。

8处罚计

让孩子正视错误

教育孩子就要赏罚分明，做得好要给予奖励，但做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错误里越陷越深。

9.制冷计

给自负的孩子“泼冷水”

自负是指自我评价过高，目中无人，这种心理对孩子成长极为不利，因此一旦发现自负的苗头，父母就应当运用“制冷"的手段，适时泼点冷水，让孩子学会理性评价、正确认识自己。

10包容计

让孩子感受父母无条件的爱孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作为父母，你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容，要有信心。

11样板计

父母要给孩子当好第一任老师父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样，引导孩子健康成长。

12鼓励计

给孩子不断进取的力量

孩子很容易对自己失去信心，很容易因为困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子给他们前进的勇气和必胜的信心，这样他们就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。

13倾听计

认真了解孩子感受

每个孩子都有自己心声，家长一定要耐心地去倾听，才能真正了解他的想法，感受，才能对他们生理和心理问题、变化做出及时处理。在此基础上，才能进行良好的亲子沟通，建立和谐的亲子关系。

14赏善计

让孩子在赞美声中进步

教育孩子，奖励比惩罚更有效。多奖励，适当使用惩罚。用肯定优点代替否定缺点，这样既可以避免给孩子造成伤害，又可以取得更好进步。

15.点拨计

巧妙提示孩子自觉走正途絮絮叨叨说教、凡事替孩子包办的父母，是孩子最不喜欢的，聪明家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子解决疑难。这样，孩子明白了道理，家长也达到了教育目的。

16.虚拟计

让孩子产生“我很棒”的感觉“有了天才的感觉，你会成为天才，有了英雄的感觉，你会成为英雄。

孩子找到好孩子的感觉她就会成为好孩子。用虚拟的手段给孩子制造一个我很棒的自我感觉，孩子就会逐渐棒起来。

17.容过计

让孩子在错误中学到更多

孩子难免有些过失、错误。有的是无意，有的是故意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就不妨给予宽容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态。

18训诫计

让孩子认识错误、改过自新孩子就是孩子，会不断出现各种问题和错误，有些错误可以宽容，而有些错误是不能姑息的。必须对孩子进行合理、有效批评，以保证不再犯类似的错误，即使是再宽大的父母，也不能让这种合理的管教缺位。

19.熏陶计

在生活中给孩子好的影响家庭是孩子第一课堂，家庭教育的影响是深远而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中通过讲故事等方式，培养孩子健康的兴趣爱好，陶冶孩子的情趣、品行，那么就可以让孩子更健康地成长。

20疏导计

让孩子由对立变成合作

大禹治水的成功之处在干“疏”而不在“堵”，父母也可从中得到启示。在教育时太过专制只会引起孩子逆反，跟你“对着干"，但如果采取明智、开放的疏导策略，孩子就会愿意跟你愉快合作。