读《做最好的班主任》有感

关于书信交流我的想法是，可以在班级设立信箱，学生自愿投稿，与此同时也要找准时机引导学生善于表达、勇敢表达，这就要在前期如作者所说那样，注意书信交流的方式，奠定书信交流的基础。我之所以想到在班级设立信箱，也是觉得从低年级开始培养学生勇于表达自我的习惯，他们发自内心的话语可以通过信箱向老师传递，多一种和老师沟通的途径。比如，我的班里前段时间有个学生无缘无故丢了一盒水彩笔，多次寻找且思想引导未果，让我一度为这件事发愁，今日看到作者讲述的这个方法以后，我便萌生设立信箱的念头，因为信箱的设立也会在一定程度上解决班级的“奇异”事件。