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四年级的大女儿，开始学小数了，昨天晚上拿出来一个数学题，问我怎么做，我看了一眼题目就问她在学校认真听课了没？她说听了，我瞥了她一眼，眼神很无辜，看来是没理解。我让她拿出课本，准备给她讲一下，结果她没带回来，没办法，我只能跟她用我的方式讲。
经过我用通俗的语言告诉她小数点前后计位的差别后，她似乎从蒙圈变成了懵懂，于是，她爸爸看不过去，用下面另一个小题提点她，她才终于懂得了，得想办法给她巩固一下啊，不然就和稀泥了。
虽然“双减”是为了孩子的身心健康，可是我还是想让她多做题，多看书，俗话不是说了，熟能生巧嘛～尤其是在基础期的孩子们，一旦放松就很容易步入歧途，本身大女儿就不是那种自控能力很强的孩子，总是需要有人提点才行，加油吧，我跟你一起。
