今天读了《把教师的教育意愿转化为集体舆论》和《“化险为夷”的艺术》两篇文章，很佩服李老师在日常教育中的教育智慧，对于李老师在文章中分享的教育智慧，我几乎都没有用过，但是看到了之后却感受很多，我想我在以后的教学中可以用到了。

想起自己平时在日常教育中，当学生犯了错误的时候，我最常用的方法就是在班上开班会的时候批评他们，当然他们也能够认识到自己的错误，但是看到李老师的教育方法后，我却很惭愧，我用了最简单粗暴的方式来解决学生出现的问题，虽然也有效果，但是不如李老师的方法更有智慧和力量。

特别是在他感化班里那些比较特殊情况的学生的时候，他充分借助了班集体的力量，让学生感受到班集体的温暖，其实在这里李老师也是给了一个积极的引导，对于初中的学生来说他们会有更加明了老师的意图，但是小学生更加单纯一些。李老师用集体的力量感动了学生，我却用自己的威严让学生知道了自己的错误，高下立判。

对于在第二篇文章中李老师用丢失的一本书让学生主动承认了错误，我感觉很不错。李老师的耐心和爱心是值得我学习的，他也会借助活动或者节日来让学生对自己的行为进行反思表达，对于勇于承认错误的学生还要进行表扬鼓励。这让我看到了新的教育思想和理念，在以后的教学中我也要转变自己的思维，只要能能够积极主动承认错误的学生一定要好好表扬鼓励。因为这不仅仅是他们勇敢的表现，也对其他学生有良好的教育作用。