【43】20220502 周一 晴

今天叫叫上有个活动，组织孩子录制视频，分享点赞活动，早饭后，陪小宝录制。

平常他表达的都很好，可是真正开始录却发现他总是开小差，不认真听视频里的问题，因为问题的间隔时间很短，导致根本录不了。

提醒他但不奏效，说着说着我们就有点生气了，强制他不准乱动，不准拿玩具，认真听——当我和爸爸都坐在旁边，大声熊他时，那一瞬间，我看到小宝脸上无奈无趣又难过的表情，眼睛里似乎也没有了光芒，我忽然感觉我们好残忍，小孩子的世界不应该被这样要求、被这样强制、被这样压抑……这么小的娃，只是个活动而已，还没有接触到上学的烦恼，却在这样的活动中受挫……这样被打压孩子何来发展可言？是不是我们的要求太高了？或者方式方法不科学……

答案是肯定的，孩子的世界一定有他的打开方式，而我们不懂，还残忍地吼他批评他，名义上是教他，实际上是在摧毁他的自信……我们想培养他的自信，没有找到好方法，错以为这样批评说教就算是引导了……

通过写亲子日记，在梳理跟孩子相处的点滴时，我总是会发现，其实所有的问题都来源于我这个家长，只要我又方法，就一定可以改变现状，因此孩子的成长与改变，家长真的是第一责任人……

我非常惭愧的是，自己的自我认知还算到位，可是实践中做的很不够很不够，只希望自己能够有所改变，同时也希望孩子会因我而变……