今年老大上五年级，其中《三国演义》这本书是这学期要求读的一本书。我知道这是中国的四大名著之一，小升初的时候经常考到里面的内容。所以我就让她好好看这本书。但是这种历史性的书他不大喜欢看。她比较喜欢现代的情感故事类的书籍。我怕这种历史性的书籍不大好理解还专门买的学生版本的，可是她就是不怎么看。她越不看我就越生气，我就经常对他说这是要求必读的一本书目，而且它是一个一个的历史故事。读起来还是蛮有趣味的。所以无论是于公还是于私这本书你都应该好好读一读。

可是不知道怎么回事，她就是对这本书不感兴趣，好像我对他讲的这番道理还起到了反作用，大概一个月了，他才也只是看了前三回而已，以前遇到她爱看的书她两个晚上就看完了。而且问问他看的什么，他都还忘记了。他说里边的人物很多，他根本就看不懂，搞不清楚谁和谁是什么关系，我就给他建议做人物思维导图。他又嫌麻烦。所以这本书就这样搁置了很久。

我反思自己是不是心里太着急了，欲速则不达。越想让他做的一件事，他越是不做。从昨天开始我改变了策略，其实我是想让她知道坚持是一个非常好的习惯，但是我知道我现在跟他讲道理，她是听不进去的，于是我和她约定，每天晚上只看一回，如果看不到也不要紧，第二天早上在我送他上学的路上，和我交流一下他所看的内容。哪怕是一点也好，每天一回也好，看不到一回也好，我降低了对他的要求。然后这样坚持，我说你能坚持几天就坚持，真的有一天感觉读不下去了也不要紧你就告诉妈妈就行了。我这样坦诚布公的告诉他，历史性的书籍的确不容易懂的时候，他反倒是放松了自己。从昨天开始，开始看了起来，现在是两天了，每天上学路上开始给我讲前一天晚上看的内容，虽然讲的不是很全面，但是我想至少是看了。不知道能坚持几天。希望能多坚持几天，我预想的是她能坚持几天一但看懂了，感觉有意思了，她就会一直看下去的。