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接儿子放学，看到他没有兴高采烈地冲向我，我知道了肯定有什么事。果然，数学考试成绩不理想，回家看了看试卷，除了几题确实不会做，还有6分全丢在读题不仔细。我把错题重抄了一遍，告诉儿子：“你再认真做一下，如果有对的，我就把分给你加上。”儿子认真地做着错题。我也把他做对的分加上。他很开心。
当孩子做得不好时，他想要的不是指责，而是希望有个人能理解他，帮助他，鼓励他，让他们有自信心面对接下来的挑战。
