接儿子放学,看到他没有兴高采烈地冲向我,我知道了肯定有什么事。果然,数学考试成绩不理想,回家看了看试卷,除了几题确实不会做,还有6分全丢在读题不仔细。我把错题重抄了一遍,告诉儿子:“你再认真做一下,如果有对的,我就把分给你加上。”儿子认真地做着错题。我也把他做对的分加上。他很开心。
当孩子做得不好时,他想要的不是指责,而是希望有个人能理解他,帮助他,鼓励他,让他们有自信心面对接下来的挑战。