今天上数学课。老师让我们写题，不会的上讲台上问老师。而我有一道题一直都不会，一点都没有思路，于是我就上讲台问数学老师这道题是怎么做的？这道题它的题目是一个长方体。将它的高减去5cm，就是一个正方体。同时体积也将表面积也减少200平方厘米求这个长方体原来的体积是多少？老师细细的给我们讲解到将一个长方体的四条高同时减去5cm，把它剪下来。放到一边可以得出减下来的这个长方体，它是它的高是5cm。他的厂我们不知道，但是我们知道减少了200平方。厘米，所以我们可以求。减下来的这个长方体，它一个面的面积是多少？用200÷4就可以求出一个面的面积是50c㎡，50c㎡。需要求它的长，于是就可以用50÷5=10可以得出这个小长方体它的长是10，高是5。我们再假设把这个小长方体放回那个剪下来就是正方体的，小正方体上。这样就可以得出原来长方体的长是10。，另外一条长也是10，它的高就是10+5=15cm，求它的体积15×10×10。这样就可以求出原来这个长方体的体积。老师讲了这个题，我的脑洞一下子就大开，

感觉我的知识面增加了不少。我就有一些自豪感，老师说在这个次期末考试出这种题型一点都不为过，我想我一定要牢牢的记住这个知识点，期末考试不能再错。