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今天周二，昨天收到表扬的你，今天自觉性保持的挺好，下午你早早地就回家了。
你上数学课的时候，忙活着写作业，把事情的顺序安排错了，导致写作业的时候遇到了不会的题，只能去向老师请教。老师通过现象看本质，断定你上课没有好好听，对你进行了循循善诱的教导。你回复老师，知道以后上课应该怎么做了。
孩子，安排好事情的顺序，高效地做每一件事，你就可以做时间的掌控者。
