今天上午到学校听报告，参加三轮研讨会，通过收听11位老师的分享和教研员的分享，我认识到今后一段时间到要做好以下几点:第一，使知识结构化，画好知识框架体系，最后把七本书归纳为8k纸的七张大纸上的知识框架体系，对主干知识和重点知识重点把握。第二，每节课上课要目标明确，在黑板上写下本节课要完成的任务，有地放矢，提高落实的效率。第三，抓好落实课前两分钟侯课，上课的前七分钟要么做选择题的限时训练，要么做热点重点问题的主观题的训练，要么默写重点基础知识，要加强落实具体的内容，每节课都不能有笼统的任务，要具体到背诵哪个问题，带领学生一起具体落实，多鼓励赞美学生，面批作业，了解他们的实际存在的问题加以针对性地指导。

周末休息的时间越来越少，跟彤宝商量，今天让她去奶奶家，感谢奶奶的照顾，还专门做了排骨，关心孩子的身体成长，怕她不能天天吃到吃不到肉。彤宝自己主动做完了翼课网，主动问我书法课线下课安排在哪一天上，只有孩子自己变主动了，想要去学了，比别人逼着去学都有用，大家都舒服，积极主动的学习才更加有有成就感，才更加有驱力，越自主就越自律，放心大胆地把学习的主动权交给孩子吧，而不是细枝末节地让她干什么她就干什么，那样孩子就成了做事情的机器，而不是一个生而就有创造能力的人了。怎样调动孩子的内驱力呢？读万卷书，更要行万里路，多带孩子到外面的世界中去见很多的事，很多的人多接触社会，或许某个事件的发生会触动孩子，会给他们带来学习的内在的动力。今天的大多数孩子已经不能在农村中体会到农民种地的那种艰苦了，家长的引导更要与孩子一起讨论，我们能够为这个世界做些什么？为这个社会服务些什么？要想做出有意义的事儿，就得有担当，有本领，那就得好好学习文化课。人的价值的实现有大有小，有一些工作的自我价值的实现就小一些，比如在大街上顶着牌子做宣传的售楼处人员，卖房子的那些人员比起载人航天试验成功那些些工程师做出的贡献要小，要想有大的贡献，就有大的本领，要有大的本领就要刻苦努力学习。