2022.5.9 星期一

亲子日记第529篇

家庭教育中⽗母的智慧

家庭教育，是⼤教育的组成部分之⼀，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终⾝教育，它开始于孩⼦出⽣之⽇，在⼈的⼀⽣中起着奠基的作⽤。

孩⼦⾝上的问题往往源⾃⽗母头脑中的问题，⽗母头脑中的问题不解决，孩⼦⾝上的问题也⽆从谈起。不会思考和功利⼼态是⼤部分⽗母的致命伤。所以，我们要注重教育⽅法的探讨，更要注意教育智慧的启蒙。

每⼀个⽗母都希望⾃⼰的孩⼦好，但是很少有⼈知道孩⼦怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和幸福，那么，孩⼦需要具备什么素质才能争取到⾃⼰的成功和幸福呢？

许多⽗母把教育⽬标锁定在“考⼤学”上。事实上，并⾮只有上⼤学才有机会，也并⾮上了⼤学就⼀定有机会。只注重学历的追求，实为⼀叶障⽬，不见泰⼭！健康的⼈格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能⼒才是⼈⽣幸福的最基本的保障。

不必刻意观察，孩⼦就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩⼦就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩⼦从我们的⾏为中看到了什么、学到了什么才重要！在孩⼦⾯前，我们不应该不加思考地⽣活和做事，我们必须⼩⼼，必须考虑⾃⼰这样做对孩⼦意味着什么。

知道做什么，叫做有⽅向；知道怎么做，叫做有能⼒；没有⽅向，努⼒和速度没有意义；只有⽅向，没有⽅法，⽅向本⾝没有意义。⽗母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难⽽退，必须探究如何解决。

⽗母健康的价值观、⼈⽣观是家庭教育成功最重要的条件之⼀。⽗母通过对孩⼦提出要求以及朝⼣相处向孩⼦渗透着⾃⼰的价值观和⼈⽣观。⽽价值观和⼈⽣观决定了孩⼦的⼈⽣⽅向和感受世界的⽅式。

⽣活中，⽗母通过⾃⼰的做法给孩⼦⽰范，根据孩⼦⾯临的具体情境向孩⼦提出建议和要求，给孩⼦创造更好的家庭氛围和⽣活环境，以此来实现对孩⼦的教育。所以，⽣活的边界就是教育的边界，⽣活的过程就是教育的过程。

从孩⼦诞⽣的那⼀刻起，我们的⽣活就开始因孩⼦⽽改变，有些⼈变得出乎意料的好，有些⼈变得意想不到的糟。孩⼦带领整个家庭⼀起成长，孩⼦成长的⽅向是长⼤，⼤⼈成长的⽅向是⽗母。我们期望孩⼦健康成长，我们⾃⼰也要有“成长”意识，⽗母是“学”着做的，不可能⼀开始就会，不可能很快就会，做⽗母的本领要慢慢练就。有了这样的成长意识，才不会患得患失、⾃怨⾃艾。

我们眼中的孩⼦和孩⼦的实际情况往往有很⼤的差别，我们对孩⼦的理解缘于我们⾃⼰的经验和理解⽅式，这并不总靠得住。懂得⾃我怀疑，防⽌固执⼰见，抱着没有调查就没有发⾔权的态度，时时谨慎，⽤更为多元的⽅式感知孩⼦，会开辟全新的亲⼦关系和教育境界。

教育就是帮助孩⼦成为他本来可以成为的⼈。智慧⽗母懂得和孩⼦⼀起观察和发现孩⼦的天性。 很多⽗母常说：⼩孩⼦都⼀样，哪有这么复杂？这是⼀种“外⾏”的表现。⼈是⽣⽽不同的，各有所长和所短。有智慧的⽗母会帮助孩⼦扬长避短，但前提是先要发现孩⼦的所长和所短。孩⼦不是⼀块任我们随意雕刻的`⽯头，⽽是有着⾃⼰独⼀⽆⼆的天性的个体，做⽗母的责任是帮助孩⼦发挥他天性中的长处，克服他的短处。遵照孩⼦的天性进⾏帮助，就会像庖丁解⽜⼀样游刃有余；⽽忤逆孩⼦的天性，按照⾃⼰的愿望去塑造，就会像螳臂当车⼀样⾃不量⼒。

每个⼈都有⾃⼰的局限，所以，每个⼈对孩⼦的教育必然也有⾃⼰的局限。因此，我们要给孩⼦保留他们吸收新的思想的空间。

家庭教育的意义⼗分关键和深远，但是家庭教育不是孩⼦成长道路上的全部，除此之外，还有同龄⼈和学校的影响。孩⼦真正的成熟还需要离开家庭后，在独⽴⽣活中探索。

对于孩⼦，有很多事我们永远⽆法知晓，有很多事我们永远⽆法左右。我们只需要懂得⾃⼰应该做什么，并努⼒做到最好。

城东路小学二六班王子欣