今天读尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》真是受益匪浅。书中提到，在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯。如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。习惯的重要性并不止于习惯的执行和动作方面。习惯还指培养理智的和情感的倾向，以及增加动作的轻松经济和效率。陪所制造的习惯只是肢体上的，不赔才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间。陪与其说在帮助孩子，不如说是在给他制造麻烦。这让我想到我家这两个孩子，我一直在想为什么姐姐从小就陪她学习习惯一点都不好，而弟弟从来没管过他反而有一个好习惯，今天读了这本书我终于知道答案了。找到问题所在就去学习如何解决问题，书中提到抽身的原则：第一要有耐心，不要急于求成，第二要在整个过程中尽量制造孩子的愉悦感和成就感，哪怕他开始做的不好。也绝不要制造他的内疚感和失败感。在抽身之前要让孩子学会自己站立，否则他只能再一次摔倒，且摔的更惨。今天开始我就一直和雅萱说你现在数学太棒了，还能教妈妈学习了，她听到这话特别开心，希望过一段时间她能独立把数学作业完成。

玉山小学

五年级三班

侯雅萱

繁荣路小学

一年级三班

侯雅腾

家长 段荣娜