现在的孩子越来越成熟，想法也越来越奇特，他们有自己的圈子，有自己的想法，何况是学生，作为成年的我们有的时候也会某种想法坚持己见，不管对错，但是学生在学习和生活中毕竟经验少，他们会更容易钻牛角尖，当遇到问题时，想不明白，走不出来，怎么办呢？教师与学生建立一种尊重、真诚、理解的关系。关注和接纳学生，专心聆听学生发表意见，要增强个人修养，注意日常生活的表率作用，避免在学生心中形成不良形象，要真诚关注，设身处地的感受学生面临的心理困惑，对学生加强学习目的性的教育，培养为提高自己的综合素质而学习的主动学习态度，教师还需要会观察学生的心情变化，及时与他们沟通，了解事情的原委，给他们提出中肯的意见，相信他们会在潜移默化中影响自己不正确的想法。学生不能只做“书呆子”，劳逸结合，课间活动丰富起来，让学生在上完课精神疲劳的状态下进入到娱乐活动中，自然而然的精神就会愉悦起来，这对下一节课的质量会有很大的提升！同时也要加强学生的挫折教育，培养学生坚强的意志品质 ，挫折是人生中常常遇到的，走向社会难免不出问题。当代的孩子，从小生长在一个宽容有爱的环境里，他们受到家人的过分溺爱，从没有受到过任何的委屈。可想而知，这样的孩子情感会是多么的脆弱。因此，促进学生增强抗挫折能力，树立正确的人生观、价值观，帮助学生健康成长是至关重要一环。定时开展心理健康教育班会，帮助学生提高心理素质，不管摸索学生的心理变化，及时并准确地获得学生的心理变化，把学生培养成人格完善、适应社会，勇于创新的一代新人。