晚饭过后陪雯旭一起读书，每天都要阅读打卡，一年来已经养成了这个习惯。我顺手从书架上抽了一本书，发现是《龟兔赛跑》。这本书和雯旭读过两次了，今天应该是第三次阅读，雯旭接过书后失落的说道“啊？怎么又是龟兔赛跑啊，这本书都读过好几次了，还要读吗？就不能换一本嘛！”果然不出我所料，他总想阅读新的故事，这些读过的绘本他就失去了兴趣。针对他这个小状况结合《龟兔赛跑》，今晚给他上一课！　

拿起绘本我便问雯旭“这本故事书你读过很多次了，那你能告诉我讲的是什么故事吗？能详细的给妈妈讲一下吗？”雯旭不耐烦的说“不就是小乌龟和小兔子赛跑的故事嘛！最后小乌龟赢了兔子输了。”我追问到“为什么是小乌龟赢了，兔子输了呢？妈妈没听过这个故事，你给妈妈讲这个故事要怎么讲？难道就用刚才这句话？”雯旭低下头不再说话，可能也认识到了自己的骄傲自满和不耐烦的态度是不对的。我打开绘本开始给他仔细讲了起来……　 故事讲完后我问雯旭“这个故事告诉我们不能骄傲自满，虚心使人进步，骄傲使人落后！你觉得读过了的书就能记得住里面的内容吗？太过骄傲就会像小兔子一样，不进步就是落后，知道了吗？”雯旭点了点头不再说话。　

很多时候教育孩子需要方法，更需要用心，读书的时候可以针对性的让雯旭有所收获是最重要的。希望以后的雯旭能够谦虚努力，同时也学会像小乌龟一样坚持不放弃，最后的胜利一定属于你！