今天放学是我去接的孩子，因为好多天没有跟老师沟通了，所以今天下午我本来是准备去和庄老师讨论孩子的问题。但是庄老师好像有事情没有出来送孩子们，而是别班的老师领孩子们出来的，我问孩子庄老师怎么没出来？孩子说不知道，好像是有事情吧，她问我说，妈妈你找庄老师干什么？我说想问一下你最近的表现啊，那你自己说说，你最近表现怎么样？他告诉我说，中午去吃饭的时候，庄老师和她一起走在路上，告诉他，最近他表现很好回答问题不再是轻声细语，很洪亮。我问她，那你上课认真听讲了吗？他告诉我说是啊，我很认真的听讲了。我觉得孩子大了，不需要太多的语言，其实很多道理他都懂得了，千篇一律的论坛，已经不能打动他们的小心了。不同年龄段就应该有不同的教育方法和说话方法，比如今天晚上的读书感悟写完之后，我一看还是书写不认真。我用橡皮擦给她擦去，然后又让她重新写了一小段，让她慢慢的写。告诉她写的慢，写的少，没关系，哪怕一天只记住一个成语，一个词语也行。但是书写一定要认真写，慢点以后渐渐的就快了。还拿自己上学时候，语文老师教的一些小规矩，讲给他听。后来他写完了，做了一下比较，还真是比较出来很大的差别。他以后再写小文章的时候，一定要把字写得认真一些。