最近这些天，有幸拜读当代著名教育家李镇西老师的《做最好的班主任》一书，感触特别深，这本书是李镇西老师爱心智慧的结晶，读后不得不为李老师的人格魅力所感染。李老师用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人，为师的道理。

以前，我总认为“班主任”是辛苦、劳累的代名词。但是李镇西老师用他的成就改变了我对班主任这个角色的理解。“我要让我教的每-位学生都有种幸运感。 让他们感到。在李老师班上的日子，是生命中最值得骄傲，也最值得怀念的一段时光。“这段发自肺腑的话让我体会到李镇西老师对学生深深的爱。从书中读到李老师记录自己在班级管理中一个个真实的故事，不但让我感到有幸做李老师的学生是幸运的。南且也感觉到李老师是个真正幸福的班主任。当一个本福的班主任，说起来很简单，但做起来却”复条”，在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是爱”学生的，读完这本书我扣心自问，我爱每一位学生吗?我对学生的“爱真的是无想无传吗?李老师让我对热爱学生的爱“有了金新南深刻的理解:爱学生，不仅仅是只对自己所教的这年或几年负责， 面是“对学生的成长以营未来的一生负责”爱学生，不单是政容优秀的学生。 面是怀着种责任把收营与期的枝尚街个学生。 爱学生，不同是对学生的情议产加范充，时是“博大的南疗一时学生的票家.就能为学生的”美丽人生“资定电时的牛项这才足做这师缺大的幸机，容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，份责任感”为每一位学生爱的祝福，给与他们最大的动力，就是平等，就是把童年还给童年"，就是为学生的“美丽人生"奠定美好的开端，这才是做老师最大的幸福，

通过李老师在教育过程中的每一件故事，对于我而言，我要学的是他寻找做班主任的幸福感，科学民主地管理班级，努力走进学生的心灵，给孩子们一生的祝福。希望有一天，也可以说:班主任，让我的生活如此精彩，我是一个最幸福的班主任!