今天读了《我处理“早恋”问题的几个原则》和《我会为你的一生祝福》两篇文章。在这两篇文章中李老师和我们分享了他对待学生早恋的一些原则和一个学生陷入感情后走出来的故事。看了很受感动。李老师对学生是有耐心有爱心的。

李老师带的是高中，所以这样的早恋或多或少都会有的。我一直带着小学中低年级。特别是原来带着低年级的时候看到小学生放学的时候男女同学手拉着手放学，我就感到这种感情是很纯真的，这时候的学生是一张白纸的。

记得前几年的时候我教了几年六年级，六年级的学生思想就开始复杂了起来，有些事情他们也懂了。我记得原来有一个女生喜欢别班的一个男生，而且到了很痴迷的那种。而且班里的孩子也都开始懵懵懂懂起来，对于这样的事情都乐于起哄，最后被我知道了。我刚开始的时候我也很生气，因为这个学生学习很不错的，一旦因为这样的情感可能就会影响他的学习最后也考不上高中了。

但是我知道这是个要强的女生，如果粗暴地干涉可能会有相反的效果，所以那一次我在班里开了一个班会，关于青春期情感的班会，告诉他们如何取舍。我相信她也能够听明白。记得那次以后她的注意力和精力又放在了学习上，升到初中的时候她还经常联系我和我聊天，现在的她学习很稳定，已经考入高中了。

从李老师这两篇文章我更加了解学生情感世界的丰富，现在我教的五年级的学生也是如此。那天班里一个学生最近表现很不好，我课间和他聊了聊，我开玩笑说，你看我教100多个学生没累死哈，还偷奸耍滑不认真学习。他看着我笑了笑，但是第二天开始我就明显感受到了他的改变。现在想一想其实他们都能够感受到是否对他们真的关心，当我们真心对他们好的时候，他们也会真心反馈回来。所以以后我也要多学习，多和学生沟通，我们一起进步。