2022.05.14   阴

        今天触动不小，让孩子给我上了一课。

        我家的电视是声控的，在家亚楠就要看电视，这不今天玩着玩具，又喊开电视。我放下手里的活，“亚楠咱出去玩吧，妈妈带你去野外玩”。开始还不去，要看会电视，我知道，那些天在家里看电视看的入迷了，为了把她的专注力找回来，我放下了手里的活。在我的“威逼利诱”下，亚楠出发了，问去野外什么地方，我说有花有草还有蝴蝶的地方。

        “走喽，去捉蝴蝶喽”孩子就是孩子，一有开心的事，就把原来的不快扔掉，蹦蹦跳跳的出门。

      路上碰到出来玩的另外的几个小朋友，我一起来到村西的空地里。孩子们有的玩，一会儿捉迷藏，一会儿玩“木头人”，玩的好开心，这时候有一个小朋友在追赶的时候看到一只白色的蝴蝶，于是就飞跑着去追，还高喊着快来捉蝴蝶啊。于是，小朋友们又去追赶蝴蝶[[EMOJI:%F0%9F%A6%8B]] 。

       结果，那个蝴蝶真让那个孩子捉主了。她们又奔在一起看蝴蝶。我们大人就在路边看着，现在封村封的，这路上也没行人，成了看孩子的圣地。不知是什么原因，她们就又分开了，而且喊着都要去捉蝴蝶。

       我说，别乱跑了，都大汉淋漓了。这时候亚楠也捉了一只，狂喜着跑来，“我捉住了，捉住了一只更漂亮的，快来，快来看啊！”

        几个小朋友都跑来，“看看，我这个带点点，还有尾须。”“还是黑色的”，“是花斑色的”，小朋友们各抒己见，“两个蝴蝶[[EMOJI:%F0%9F%A6%8B]] ，一个花的，一个白色的”，“我也要捉”，“我也要捉”，那两个没有的都跑开了，也去捉蝴蝶。

      “妈妈”，亚楠说“我很伤心”，亚楠低着头走到我身边，“怎么了？”我问，“这小蝴蝶很疼，它肯定不好受，我把它的翅膀拿的不好了，它是不是很疼？”我一听，惊了，“你要怎么办呢？”“我要把它放回大自然，那里才是她的家，还有它的好朋。”说着，双手捧着那只蝴蝶，“小蝴蝶，你回家吧，对不起，我捉了你，以后我再也不捉你们了”她向上一扔，小蝴蝶飞走了。我知道，蝴蝶飞了，也呆不长了，我没有说，她有她的理解。

        “你也把它放了吧，让它回家吧。”亚楠又去劝那个小朋友，“我不放，我要拿回家，给它准备花，草，我要天天看着它。”那个小朋友没放，她比亚楠大，她说放了也不活不了了，所以她不放。亚楠说:“你快放了它吧，这样它会不开心的，它会想妈妈的。”最后还是放了，可那只蝴蝶不会飞了，亚楠去轻轻拿起来，放到了一株小花上，“小蝴蝶，吃花蜜吧。”

        她们又开始玩花瓣游戏

        孩子们的举动我没有制止，一味的让她们高兴。亚楠的行为让我震惊，我没有问亚楠为什么，就让她用自己的方式去做吧，希望她在以后的生活中，做坚定的自己。