20220515星期日，晴

要想把孩子教育好，我们必须明白孩子做的每一件事，都必须来自于孩子该做以及本身的主观意愿。

一个孩子在管控下不玩手机，这不叫自律，他在可以选择玩手机，也可以选择不玩手机的情况下，不玩手机才是真正的自律。

先要有自主选择的权利，才有自主选择的能力。

我们都不希望被别人监督.管控.改造，而我们却如此热衷于改造孩子，约束孩子，这不符合逻辑啊。

要想培养孩子自动自发的能力，核心有以下几点：

一.把行为交给孩子，孩子要有对自我行为选择的权利。

行为层面交给孩子，正确的错误的体验，都要经历，经历就是成长和体验，不让孩子经历就等于剥夺孩子成长权，成长是一个不断犯错累积的过程，而不是结果，不能因为害怕结果不好拒绝让孩子去体验。

学习不是一味的要求成绩高分，正确的是要培养孩子如何对待成绩的态度，不能因为成绩好坏而对孩子指责，要接纳孩子，孩子才能有能力去学习，才会发展出对学习正确的态度，对待所有的事情，正确的态度才是最主要的，态度对了，结果就对了。

把行为交给孩子的三个理由：

a.我们每个行为背后都有需求和动机，我们要看到行为背后的需求，而不是否定和控制孩子表面的行为，

b.行为是表面看的见的，我们要做的是提升智慧，满足孩子成长过程中看不见的需求。

c.要解决看得见的行为，就必须满足看不见的心理和精神需求。

二.一个人格和尊严被充分尊重的孩子，才会建立起健康独立的自我。

一个人的在合理合法的前提下，受自己主观意识的驱使，做出的选择，这叫自主权，每个人都有自由权，都拥有平等的人权和被尊重的权利和需要，我们不能因为孩子牺牲了自己的尊严和人权，同时也要给孩子尊重。让孩子明白我爱你，同时你也要尊重我们。一个在被充分尊重下长大的孩子，长大之后才懂得尊重别人。

一个人内心真正的修养和敬畏之心，来自于他从小被父母或重要他人对待的方式。

三.因为行为背后都有需求，家长要看见并满足需求的能力，满足孩子心理的精神的需求，才是改变孩子行为最有效的方法之一，孩子不同行为有不同的需求。学习如何满足需求才是根本。