在青春期阶段，由于第二性征的出现，异性同学之间的交往是很自然、极为平常又不可避免的事情。尤其是初三学生正处在青春期性心理发展的关键时期，他们对异性产生的爱慕心理，是性心理走向成熟的必然结果。但由于心理发展的不成熟，加上当今多元文化的冲突和媒体的一些不良导向，很容易使学生的幼稚情感出现问题。如果处理不当，会成为学生成长的绊脚石，甚至有可能会影响到学生的一生。教师应该适时地对这种朦胧的情感进行引导。大胆直白的以恋爱，你准备好了吗？面对所谓的早恋，用堵不是解决问题的方法，因此，有必要对学生进行有关爱的积极向上的、正面科学意义的指导，并以巧妙的方式加以疏导，才能使青少年形成正确的人生价值观，顺利、安全地渡过青春期。

目前，我国青少年性成熟较早，而结婚可能较迟。现代社会文化价值观冲突大、性等待期长的特殊时期，青春个体成长所面临的困惑和各种压力也将增大，因此青春期性健康教育，已成为学校心理健康教育的重要内容。青春期的少男少女特别需要与人交往，尤其渴求异性的友谊。为了让学生理解、体验、和感知：少男少女交往要相互尊重。培养自尊自爱的高尚品格和情操。真正触动学生的心灵深处，增强心理健康课的实效性。