我很惭愧:我一条也没做到

——《人民日报》九条家庭教育观读后感

为人父母我们是第一次，没有任何经验，只有自己原生家庭的传统和自己读书看报后学来的一点点教育方法，就这样，也许孩子真的成了试验品，但是这一切是不可逆的，无法回炉再造。

看了《人民日报》关于家庭教育的九条教育观，我很惭愧，几乎一条也没有做到。所以说不要抱怨孩子不听话，不要为孩子磨蹭而发怒，也许孩子就是我们的影子。

人总是自视甚高，不自觉之间就高看了自己。虽然理智告诉我任何人都不可能是完美无缺的，但自己却不愿意正视自己的缺点，那就针对九条教育观对号入座看看。剥开伤口总是很残忍，但不这样做就无法真正认清自己在家庭教育中存在的问题。

第一，父母是家庭教育的第一责任人。父母要以身作则给予孩子好的家庭教养。可是我们却经常为教育孩子而争吵，就连孩子在填写调查问卷中家庭氛围时，都对家庭是否和谐有迟疑，让他填和睦，他却质疑，这说明了什么？

第二，拒绝任何形式的家庭暴力。现实中的我们却缺乏耐心，对孩子犯的任何错误不问青红皂白，劈头盖脸就是一顿批评，甚至是动手。目的是要强化父母的权威，实际上却让孩子学着以暴制暴。

第三，尊重和保护孩子的人格尊严。没想到毁掉孩子的终极武器竟然是我一直奉为圭臬的“人前教子，背后教妻”。当你让孩子当众丢脸时，只能逼着孩子惧怕社会，逐渐走向自卑封闭孤独。

第四，给予孩子选择的权利。看似无微不至的照顾，却变成了强势的爱；你对他的爱，他却当成了负担；你感到伤心，他感到压力；你强势的爱压迫了他自由的空间。爱没有错，错的是你表达爱的方式。

第五，心理抚养比物质抚养更重要。“富养闺女穷养儿”，这一点也许是贫穷限制了我们的想象，物质抚养方面没有多出众，但是我们还是没有重视心理抚养：正确的爱孩子、尊重孩子等等，这些要学会怎样去做，关键是纠正错误的教育观。

第六，性格决定孩子的命运。幼儿园时的孩子充满了爱心，比如帮助乞讨老人，整理超市中杂乱的货架等。渐渐的，当我们为孩子变得不整洁、爱拖拉而疑惑时，殊不知就是在我们错误的教育观影响下，孩子发生了变化。性格决定孩子的未来，决定孩子性格的一定是家庭的熏陶、父母的言行。

第七，要善于发现孩子的优点。我非常认同这一条，我也努力想这样去做，甚至还制作了一个表扬本，谁知一周下来本子上却空空如也。一个是缺乏发现优点的眼光，可能是眼光还是聚焦到了孩子的错误上面，再一个是缺乏恒心与毅力，偶尔的闪光点像流星一样在天边划过，却没能记录下来。

第八，言传又身教，教子亦教己。身教胜过言传，凭借掌握的那点可怜的教育知识，我们也努力教导孩子，几乎要磨破嘴皮，作用却不大。原来言传之后，身教却走了样。而孩子能深刻的感受到的是:你要求孩子每天晚上读书半小时，自己却捧着手机看到半夜。育儿是一场修行，自己没修成正果，却把孩子带到了沟里。

第九，不要让孩子替你实现梦想。这一点自我感觉没有那么严重，只是想让孩子通过努力奋斗，能够自立自强，活出自我即可。

读了九条教育观真是振聋发聩、如雷贯耳。但由于个人认识上的缺陷，也许能意识到自己错了，却还是不知道怎样做，关键还得克制自己努力向上。