2022.5.16晴天  239

          最近听家长小本的直播视频，听到郭老师和赵老师都提到过的底层逻辑。教育的底层逻辑是什么呢？郭老师讲过，孔子、老子、阳明先生的教育观点都指向了“心性”。走进孩子的内心，读懂孩子，让父母的爱变成智慧的爱。用心对待孩子，孩子才会情绪平和，你才有沟通教育的机会。站在孩子的角度感同身受，与孩子同频共振，接纳孩子，处理好亲子关系。正面引导，鼓励孩子提升孩子的自信力，成就感。不要居高临下控制孩子。自己扪心自问，你和孩子这么大时，你做的怎么样？如果还不如孩子，那么我们就没有资格去以训斥者的姿态去对待孩子。让孩子感受到爱，用行动体现你的爱，而非仅仅说教。

        和孩子共同探讨解决问题，给到孩子规则，也要给他自由，还要给到孩子选择权，知情权。尊重孩子这个成长中的独立个体。

       最近太多的信息没有整理消化，但我认为底层逻辑就是父母要给到孩子耐心、关心、信心、爱心然后放心，安心。自我破析一下：

1、我家小宝在我以前的急脾气的教养下，已经成功复印了我的急脾气，一句话不投机就着急发火，简直是青出于蓝而胜于蓝，有时还带着下意识加重语气的自创的肢体动作。（负面身教典范）

 现在：小宝着急发脾气时，等小宝脾气发完，情绪释放后，然后共情小宝。或者讲故事，再现同样的行为，让他判断是否妥当，答案让他自己说出来。

2、小宝发脾气发火是我的黔驴技穷之技就是“不听话把你送大街上”“要不我把你关门外哦”小宝的安全感不高，大概与这些语言有很大关系。（恐吓式）

现在：自从写了亲子日记，跟着武校、张老师以及群里的老师、家人们学习家庭教育，我的情绪保持平和，已经不再用那样的话，而是试着用脱敏法，或者鼓励，陪伴的方式，增加孩子的安全感，让孩子找回他的那份流失的安全感。

3、小宝小时候吃饭慢，或者不用心吃饭时我就给孩子送嘴里，有时候他根本不知道吃的是啥。（典型的包办、控制）

现在：孩子吃饭磨蹭，有时候是玩的专注，有时候确实没到饿的程度。现在我已经不再着急让他吃饭，而是顺着他的意愿。我做的只是提醒告诉他该吃饭了，吃完饭我们就收拾饭桌，到时候没得吃了。于是我们吃我们的，用不了多长时间，他就放下手中的“活”一块儿来吃饭了。有时候告诉他“来吃饭哦，如果来晚了就没有了哦”这种状况下，他有时会生气发火（可能是认为我们真不给他留饭了），还不太明白，这个“如果”的假设。着急发火的现象还有发生，还需要慢慢的排除。他小脑袋里的词典还需要继续写入，哈哈。

4、小宝上了幼儿园了，上学或者吃饭、睡觉等有时候就催促，“快点，快、快、快，再不快点就耽误了”，结果磨蹭的习惯并没有去掉。

现在：会帮助他提起兴趣，想方设法让他自己对这件事非常向往，也就是给他点外驱力，协助形成内驱力。差不多用利他的角度考虑问题，这样让孩子易于接受，这样亲子关系更加和谐。其实这么大小的孩子磨蹭，主要是有别的有趣的“事情”拽着他。[[EMOJI:%F0%9F%98%84]] 看懂他，就能找到“策略”。

今天晚上，会莲接珂珂去了她们家，轩轩、珂珂一个班，真好。我娘俩，蹭饭去了。我们包的韭菜三鲜水饺，真香。俩兄弟没玩够，约好明天再一块玩，哈哈。他们是好兄弟，是他俩让我结识了会莲，结识了家长小本，得到了武校的引领，让自己和孩子一起成长，缘分就是这么奇妙！