晚饭后，筠青在客厅看电视，一边看一边“练字”，那种印刷的带诗的小本子，我看了一眼，还写了不少，就是写字的时候倒下笔，因为我们都还没有教。她一边写还一边抱怨“别的小朋友都会写好多字啦”！我听到后笑啦，我对她还没有着急，她自己倒是上急了。

我顺手写了两个字，教导到“写字要有顺序，先上后下，先左后右”，但这种提前教育方式我是不认可的。为了分散她的注意力，我提议说，电视不看了，我们去看书吧。

我们在书架上拿了一本读物“大个子老鼠，小个子猫”，故事非常生动，我在读的时候，都是手指指字，读的很慢，让她看清认识字，先会认字，以后真正学字的时候老师会教，这是我的观点。

我们读了3-4篇故事，看看时间也不早了，准备休息睡觉啦，筠青还没有尽兴，非要我再读几篇，被我拒绝，保证睡眠也是很重要的，我答应明晚再讲然后休息。

明晚计划找出给她以前买的字体练习，先从偏旁开始，既然她喜欢写字，那就开始练习吧，顺便看看她能坚持多久……但读书会一直持续的！