昨天通过看亲子日记我找到了美含妈妈的微信号，如同抓到了一根救命稻草无比欣喜。我加了美含妈妈的微信，并通过语音的方式和美含妈妈取得联系。很感谢美含妈妈接待了我这个不速之客，并给我分享她育儿的经验。

人在痛苦焦虑的时候，真的很需要一个人来帮你指点迷津，或许她不经意间的一句话就可以启发你、开悟你。

昨天和美含妈妈短短十来分钟的通话就给了我很大的帮助。一直以来我为辅导孩子学习而焦虑、着急，我把孩子的学习看的太重了，孩子学习也不差，但每天在说教、批评、改错上花费的时间却很多很多，以至于孩子睡眠严重不足，我也熬的不行，亲子关系大受影响。

昨天美含妈妈说，真没有必要把学习看得这么重，不会的题让她学会了给你讲，慢慢就学会了，并给我列举了美含解方程式的例子。听了这话我仿佛如梦初醒，是啊，为什么要把孩子学习看得这么重，以一个平常心对待孩子的学习，以平常心对待孩子的出错，把每一次出错都当成是发现不足、自我成长的机会不是很好吗？为什么非要用消极、惩罚的方式去对待作业出错呢？！这样惩罚的效果不是更加剧了孩子对学习的反感和抵触吗？那天晚上孩子就说“要是不把书包带回来就好了”，言外之意就是“如果不带回书包晚上就不用改错了”，可见每天的改错已经成为她心里的负担，当然也是我的负担。

和美含妈妈通完话，我立即有了改变的思路，“不能再从改错上花这么多时间了，得调动孩子自主学习的积极性，像美含妈妈说的，家长也不能懂太多，多让孩子当老师，会更激发她的积极性。”本着这个原则，我先调整了自己的心态，不再那么苛刻、不再追求完美，正确看待孩子出现的错误和粗心。出乎意料的是昨天她的语文作业全对，没有一个错字、粗心之处，我大大的肯定表扬了她，数学小饭桌老师已经帮她检查改错了，但我知道这个改错她并一定是真的掌握了，于是对于有改动痕迹的题我装作不太会的样子让她给我讲了一遍，有的是真会了，有的还是不会，不会的题我耐心的给她讲了一遍，还有两个题我也拿不太准，而她也困的不在状态，我就让她明天上学后问问老师回来再给我讲（以往我都是从网上把这个题的解析搜出来再给她讲，当天的事情当天弄完才行），这样就减少了改错的时间。昨天我也给孩子做了思想工作，告诉她不要把改错当成一种负担，改错是我们发现问题、解决问题的途径，每天把不会的、不对的学会了、掌握了，每天进步一点点，日积月累就有了提高，我还引导她画了一个台阶，让她看到自己每天的进步，孩子也对这个方法欣然接受。昨天晚上的改错我情绪平和，孩子也放下了包袱，也没有弄到很晚，对我而言是有进步、有改变的一天。

今后我还要继续努力，在孩子的学习上放平心态，把每一次出错都当成是孩子进步的阶梯，以积极、乐观的心态去面对。昨天在听《如何激发孩子自信心》的课上记下了这句话：在辅导孩子学习上，要使用建立孩子信心的语言，激发孩子信心的语言，能给孩子力量的语言，而不是破坏性的语言。我们给孩子信心，不是在孩子表现好的时候体现，而恰恰是在孩子表现不好、出现错误的时候能给她一份信心的传递和信任的态度！

非常非常感谢美含妈妈在我最困惑的时候接了我的电话，给了我启发和帮助，感恩感谢！[[EMOJI:%F0%9F%99%8F]][[EMOJI:%F0%9F%99%8F]][[EMOJI:%F0%9F%99%8F]]

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