数学日记

今天我们上数学课，老师给我们出了一道数学题，题目是一个长方体。正好可以分成三个大小相等的正方体，这个长方体的表面积是126cm，问正方体的表面积是多少？我们全班只有两个人做出来了，我在那里打着草稿。脑子中只有一点思路。过来一会儿，老师给了我们一点启示，老师问。求正方体的表面积，用什么方法可以求出来呢？我们说可以用棱长乘棱长乘六，老师再问还有什么方法？可以用一个面的面积乘六。这是我们班上许多同学，包括我都想出来该怎么做了，长方体有有14个面是正方体。我们只需要用126÷14求出一个面的面积，然后再乘六就可以得出一个正方体的表面积是多少了。

通过这道题我知道了，我们在做题中不要老是纠结一种做题思路。有时也要换一种思路去想，既然我们想棱长乘棱长成立行不通，就可以想想一个面的面积。再乘以六就可以得出正方形的表面积。我们生活中一种思路行不通，我们也要换一种思路去思考，不要老是纠结那一种思路。