对于少男少女朦胧情感的引导与教育，是大多数班主任所必须面对的一个教育问题，对此，大家的教育方式也是五花八门，各显神通，但效果却往往不尽如人意。

李镇西老师，这堂课的主题是“叩问爱情———让人们因我的存在而感到幸福”，这是李振西老师一开始就打在屏幕上的活动主题，面对那么多双好奇和质疑的眼睛，李老师凭借他独特的人格魅力与学生开始了自然交流———“凡是想过爱情的请举手？”、“关于爱情的事，有无问过爸爸妈妈吗？”………然后引导说：“请同学们把自己对爱情的理解与困惑写在纸条上”，很快，孩子们写出了纸条，李老师随机抽取，逐一进行解答，他的观点深得同学们的赞同，学生的心们被渐渐打开，慢慢的李老师非常自然的教学生引向了文学作品——苏霍姆林斯基《给女儿的信》，以及自己学生与苏霍姆林斯基女儿交流交往的经历，让学生感到爱情教育原来真的是如此亲近，接着，李老师又从自己以往的阅读中摘录了一段关于幸福的文字与学生分享，告诉他们人生阶段有不同的主题，有不同的幸福，每个阶段都有该干和要重点干好的事情，切不可错位，切不可去办不该办的事，因而造成什么事都没法办好的结局。

李老师对爱情教育的理解与实施是精彩的，适时的，充满人文气息和具有针对性与实效性的，这节“叩问爱情———让人们因我的存在而感到幸福的”班会课更是给了我们班主任和德育工作者极大的启发。