今天上午下了第三节课，我从二班到一班的路上，被恩俊同学“截”住了。“老师，上节课的作业我忘记写了。”他犯了错误似的一边说一边低下头。“没关系，按照咱们的约定，你今天下午把它补上就可以。”“嗯嗯，好，我一定补上！”没有受到批评，他显然有点意外和受宠若惊。“老师，我们组顺硕就是不写作业！”启仪同学气呼呼地跑到我跟前“告状”，还没等我张口，一双撑出了一个完美的“包袱”的手，推到我眼前。我回头一看，一个身影出现在我身旁，正是顺硕。他非常平静地微笑着，仿佛不曾犯错误，又仿佛写作业的事与他根本无关。他微笑着把手又向前一推，请求我与他一起玩“撑包袱”的游戏。他的眼神是那样清澈，真诚，让我心生震动与惊喜。我迅速“接招”，他很开心，我也没有问他作业的事。很快身边围过来一群孩子。他们都在啧啧称奇:“奥，老师竟然也会啊！”我有点小骄傲，那可不，这可是我们80后的经典游戏。恩俊和顺硕都很熟练地接过来，翻出不同的花样，柳星宇也来了，接下去翻，好像什么花样都难不倒他……最后我们翻了个四不像，大家都找不到破题的方法了，一群人相视而笑，上课了。

好开心呀！我跟同学们说，老师小的时候，玩的游戏可多了，跳皮筋，丢沙包，跳方格，跳绳，拾“把鼓”（石子，总是把手指甲磨偏一半去），剁鱼头……那时候的课间总是玩得很尽兴，跳得满头大汗。最开心的就是跳皮筋了，从脚脖跳到脸脖，越跳越上瘾，越有成就感。我还答应同学们要是表现得好，提前完成任务，改天带他们到操场上玩一节课，哈哈哈，希望我一定兑现承诺！答应孩子们的事是要放在心头上的。

小组提问时，我看到顺硕同学也在认真地听，虽然不张嘴，但是他没去玩别的，这就是一种进步。上次他和恩俊闹矛盾，我还替他解过围，所以，他并不排斥我。班主任老师说，可能他小时候挨爸爸的打太多了，越打越失去了对学习的兴趣和热情。现在，各科老师都在努力和他沟通，希望他在学校能够慢慢找到自信，同时也和家长做好沟通，不要再打骂孩子，给孩子多一些肯定和表扬。

“今天表现很棒！”我朝他竖了一个大拇指。“我把我的试卷借给你，好好利用，有进步的话，我就把它送给你。”

他眼睛一亮，点点头，虽然没说话，但我知道他心里很高兴。每个孩子都是天使啊……