2022.5.19（242）

直播课狼爸和虎妈的教育的利与弊开始了，我接上小宝，买上东西还没有回家呢。在回家的路上，我们在车里就打开了视频，武校长和泰然妈妈已经上线，一下子看到会莲老师也上线了。看背景，她可能还没到家，在院子里呢。我看一直有一个等待接通的位置，我就试了一下视频连麦。这时正好我们也到了家了，会莲正在讲亲子日记，给她的家庭和学浩带来的改变。连线成功了，很是意外。正好这时，武校讲的虎爸狼妈的教育，我说点啥呢？问了武校好，我就问珂珂，狼爸虎妈就是打孩子，你愿意挨打吗？不愿意！我们也没准备，我当时想找从哪儿退出，娘俩不再扰乱课堂，可是没找到，幸亏武校解了围，帮我们退出来，感恩武校[[EMOJI:%F0%9F%98%81]] 娘俩出丑了，哈哈。

宣传中讲的狼爸虎妈教育孩子上了好的大学是三天一顿打打出来的，这肯定是做宣传的，为了夺人眼球而弄的噱头，谁家的孩子动不动就三天一顿打呀？孩子就三天犯一次错误吗？那频率也太高了吧？再说了，报道宣传的这样的时间一般都是小概率事件，何况有时候还偷换概念，想正常的普普通通人的事件能上报道吗？就算是上了报道，能揪住你的眼球吗？你能看吗？其实但凡用脑子想一想，就知道，那是“文学创作”，“以偏概全”，他们的成功不可以复制，但他们的教育肯定也有可取之处。报道文章也许只是官中窥豹。

号称狼爸虎妈，肯定是对自己的孩子教育非常严格，甚至棍棒相加，那也是一种激励措施。我们要从中取其精华，去其糟粕。虎妈狼爸的教育模式其中肯定有家规，执行也是有一个“度”的问题。“有法必依，执法必严”。“打”是负激励措施，只有在孩子犯了需要“杜绝的、禁止的、对生命有威胁”的事情时候，才让孩子的“大脑和肌肉”都需要记住。“鼓励、肯定，赞扬”是正激励方法。能做到“好上加好的”，就用正激励方法。比如偷钱呀，摸电门啊，就用负激励方法，让他记住，杜绝再次发生。“做作业”呢，可以用正激励的方法。

其实有一点虎妈、狼爸对孩子的事情是不包办的，（不包办）让孩子独立做。无论是心理、交往、还是生活上，我们都应该都让孩子尝试自己做。（尝试）把孩子看成“独立”的人，自己的事情自己做。而我们大多数家长对孩子过于包办，不放手。导致孩子的能力得不到锻炼，孩子就得不到成就感，缺少了成功的体验，缺少了需求。久而久之，孩子能力下降，对他的自信心是个严重的打击。等孩子到了这个阶段，父母却认为孩子啥都不会，给予批评，指责，甚至打孩子，这样孩子的自信心就没了，没有了生机，当一天和尚撞一天钟，形成了死循环。有的孩子在父母的打骂、控制下，甚至觉得死亡就是一种解脱，真是很可怕。

我们做父母的要给到孩子自己寻找愉悦、成就感，觉得自己行，自己能控制自己的机会。在给到孩子规则和概念的前提下（不教而杀谓之虐），鼓励和信任孩子，不懈的支持孩子，让孩子充满自信的挑战未来。看见孩子，尊重孩子，接纳孩子，看到孩子的亮点，长处，及时给予赞扬，孩子就有了动力，加上心与心没隔阂，沟通无障碍，还会有什么事情不能顺利解决？用得着棍棒相加了吗？

棍棒底下出孝子，已经成为过去。时代不同了，孩子所处的环境不同，孩子的认知和感受已经不同于过去，所以教育的观念也要随着不断的变化，不能因循守旧，墨守成规。棍棒教育还是不用吧，用不好还会破坏亲子关系，从而失去教育孩子的机会。

人生有三福，一少年要惜福，中年要积福，晚年要享福。孩子小的时候要让他缺（有需求），不要让他太满足！满足了就没需求了，无欲无求就失去了内驱力，学习能好吗？棍棒相加是下下策，我们只有好好学习，提升自己的纬度，才能拥有和孩子和谐相处的心量和智慧！

我在听课，小宝挺配合，自己在拼搭积木。告诉我搭了个会飞的机器人。谢谢小宝，妈妈爱你。（他知道妈妈在学习）