2022年5月20日      星期五     晴

         今天是5月20日，多么美好的日子啊。我亲爱的大闺女也给了我一个大大的惊喜。你猜是什么？

         中午放学的时候，被老师叫住了。老师说，杜欣然同学，最近表现不好，上课趁老师不在和同学说话。而且，不听老师话，不按老师的要求做题。老师让横着写她非要竖着写。要不是都带着口罩，在众目睽睽之下，估计我这张老脸都羞愧难当了。忍住别发火，等下午出了成绩再说吧。

          下午放了学，怂拉着脑袋，没有以前的兴奋。我就知道，肯定没考好。果然不出所料，应该没出现过如此低的分数，她自己也难以置信。之前还说自己感觉做的不错。唉，我看了看试卷，错的题都是做过的，不是审题不对就是做题不认真。批评的话也不想多说了，陪着她一起改错，分析出错的原因，以后不要再犯，才是最主要的。

         对于考试成绩不理想，我觉得有以下几个原因：

         1.基础知识掌握的不牢固。其实一年级的知识相对来说比较简单，有些孩子在进入一年级时就已经开始接触，老师讲的时候接受起来也比较容易。于是考试时他们经常知道怎么做，于是就忽略了认真计算和书写。他总以为学完了都会了，就不去认真复习了，上课甚至也不专心听讲，自我放松了，就会出现失误。

2.年龄小，理解能力差。孩子在基础认字、阅读方面有所欠缺，读题和审题方面有偏差。上课注意力不集中，认真听课的时间短，容易受周围环境的影响转移注意力。还有就是，有些孩子本身可能智力偏低，反应慢，对事物的理解能力差。再就是有些孩子智力正常，但是学习有困难，认知能力和综合分析能力有障碍。

3. 没有良好的学习习惯。孩子无法专注于学习，刚上一年级的孩子没有养成良好的学习习惯，上课爱开小差，无法集中注意力，学习能力较差，完成学习任务比较困难。家长对孩子过于宠溺，让孩子从小就缺乏教养和规矩，进而养成了孩子无法无天的性情，对学习完全不当一回事，不知道该怎么去学习。

4.家长的过高要求和负面期许。对孩子要求过高，太看重成绩，孩子的压力越来越大，学习兴致越来越低，学习状态越来越差。孩子成绩不好，很多父母的第一反应是生气，批评责骂孩子，给孩子贴上“笨”、“不用心”“学习不好”的标签。殊不知这些负面的期许在孩子心里生根发芽，渐渐让孩子失去了信心。

作为父母，我们一定得知道，一年级的成绩确实还不能代表什么，也不会决定孩子未来的成绩，一年级孩子回回考试得双百，我们不必欣喜若狂，暂时成绩不佳，我们也不必失望透顶。

孩子由于智力因素，所接受的教学水平以及自身学习习惯、学习方法和理解能力的不同，学习成绩总会有差异。父母要做的是认真了解情况，听听孩子的解释，不能武断地得出孩子学习不努力、不用功的结论。我们需要做的是把注意力暂时从成绩上移开，帮助孩子一起面对问题、解决问题，分析原因。

成绩只是一个参考，一次两次的失误，家长们不必太在意。相信自己的孩子，多鼓励，少指责。帮助孩子一起面对。