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第115篇 “伪挫折教育”的有感而发!
2年级3班 隋忻怡妈妈

2022年5月20日 星期五 晴

“周五有约”育儿知识推送如约而至,本期推送的主题是——别让“伪挫折教育”,把孩子变得更脆弱!

“伪挫折教育”这个名词在我的印象中是没有什么具体概念的,从来没有刻意去了解和接触过,今天读了这期育儿推送才发现自己真的是把“伪挫折教育”发挥的淋漓尽致!

现实生活中的自己正如文中所述,总以为孩子不能像温室的花朵经不起风吹雨打,需要经历挫折和磨难才能增强他的抗打击承受能力。自己借着“为了孩子好”之名,慢慢的摧毁着孩子。总感觉孩子需要不断的激励和鞭策才能慢慢增强受挫能力,从脆弱变得独立、坚强,今天才发觉自己真是大错特错!

心理学专家曾奇峰曾说:“只有心灵得到了很多的满足、温暖、幸福的滋养,它才能够经得起挫折和伤害。对抗挫折的能力,跟获得的爱的多少有关:爱是最好的‘挫折教育’。”

原来真正的独立和坚强,都来自于被无条件爱着的安全感和自信心,这样的孩子,心理是健康的,幸福感也更强。真正的挫折教育,不是让孩子对挫折麻木,而是让孩子不惧怕挫折;真正的挫折教育,不是要家长们刻意制造挫折,而是能够和孩子一同勇敢积极的去面对挫折。

今晚的课程真是让我受益匪浅,茅塞顿开。自己竟在教育孩子的这条路上向着反方向越走越远,全然忘记了事物的初衷是什么。打压刺激孩子的过程中忘却了孩子还需要被爱和关怀。抗挫折能力是用关爱和鼓励提升的,而不是依靠打压刺激。印象中爸妈总是以这样的“伪挫折教育”激励着自己,以至于自己感觉这样的做法同样对孩子有效,在对待孩子时我身上充满了爸妈的影子,无形当中让孩子失去了安全感和自信心,内心变得更加胆小脆弱。孩子在家都感受不到温暖,不敢表达自己的真实感受。在外面又怎么敢表达自己的想法呢?今天我才明白我们应该学会多包容多鼓励孩子一些,给与孩子足够的爱和温暖,爱的多少直接决定了孩子的受挫能力。我们更不能刻意去制造挫折,要学会陪伴孩子一起积极勇敢的面对挫折。从现在开始放下曾经的自己,陪孩子一起积极快乐的健康成长!

昌城镇中心幼儿园中七班 隋忻怡妈妈

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