2022.05.20 亲子日记（169）

昨晚上大宝和我聊天，她对我说：“妈妈，你们也有班主任，我们班也有班主任，你猜猜我们班班主任是谁，是两个女的”，

郝舒畅

不是

李暖暖

不是

郝繁佳

不是

樊梓怡

对了

后来我实在猜不出来，女儿对我说：“是马国新”，然后女儿对我说：“妈妈，我也想当班主任，是不是我成绩不好，老师才不选我的”，我说：“当然不是啊，只有一年级才有成绩的，那个时候老师会发试卷，你去考试才会出成绩的”，女儿不再说话了，我又问女儿：“你们的班主任是轮流着当吗还是一直是她们2个”，女儿说：“一直是她们2个，今天上午所有的小朋友都在看动画片，我自己钻在桌子底下玩积木，然后马国新看见了，她说郝舒畅你干什么了，然后把我揪了出来”，女儿笑着说，我也跟着笑了，我又对女儿说：“你虽然没有在教室里当班主任，当你和文艺，陈梓涵，彤彤在一起玩时，你可以指挥她们，解决你们之间的问题，你只要具备这个能力就行了，你可以做她们的班主任啊”，女儿没有再说话，我们切入了别的话题。

反思：我应该引导女儿往这方面发展让她自己得出结论，比如“你觉得当班主任应该有哪些能力才能当上啊”，“你虽然没有当上班主任，你觉得你有这些能力吗”，“你觉得你可不可以在郝文艺和陈梓涵之间做个班主任行吗”，“谢谢你，你告诉妈妈你们教室里发生的事情，妈妈太感兴趣了”。