昨天二模生物成绩出来了，孩子的成绩班级前进了14，级部前进了280，差两分就能上升两个级别，但距离目标还有距离！尽管对他目前的成绩不是很满意，但至少他在进步，没有后退，忍下自己心中的不如意，我留下小纸条给孩子，表扬“他很棒”，同时将两次的成绩给他作了对比，告诉他只要用心努力，成绩就是飞的跨越，同时也转述了他班主任老师对他的肯定，表扬和鼓励，让他好好努力达成所愿！结是这孩子兴奋的忘乎所以！

他拿给我一个语文作业本，告诉我上面全是“A”我拿过来翻了翻，原来他为了得到“A”，也会将草上飞努力写成正楷呢！而我原先是不愿翻他作业的，因为那漫天飞舞的漫不经心的勾勾画画经常让我上火头疼！如今发现也有老师能让他静下心来一笔一划的写字！

如今想来是否平日的自己对孩子太过苛刻？我们希望孩子成才，希望他照着我们想要的样子成长，却忘了他仅仅只是一个没长大的小孩，他需要被鼓励，被欣赏，被关注，被表扬。而我们往往注意到他所有的缺点，优点认为原本就应该这样！

孩子也需要被欣赏，就如同已是中年的我们依然想被赞美优雅漂亮，女为悦己者容，男为悦己者勇，孩子会为悦己者美丽绽放吧！