今晚我聆听了武校长的直播课《亲子日记成就好父母》。武校长通过讲述家长们的亲子日记带给他们的变化，让在手机前的家长们充分看到亲子日记的力量。亲子日记仿佛是一个万能锦囊，它带给我们的不仅仅是文字的记录，而是育儿路上的不断反思，修正，沉淀和提高。

我就是亲子日记的参与者，践行者和受益者。到今天，我的亲子日记已经写到139篇，真的没想到自己竟然能坚持下来。以前的我有热情，有决心，但是缺少持久力，坚持三天五天就因这个或那个原因而轻易地放弃了。而这次，可能是因为一种责任吧，想做一个能够教育出阳光向上孩子的好妈妈，还想要通过自己的努力带动更多的家长（很多老师也已是家长）通过写日记的方式改变和孩子的相处模式，提升自己的家庭教育能力，更好地促进我们的家校共育工作。归根结底，就是家校联手，想让孩子更加优秀，健康，快乐！

所以这一次，我一直坚持。从何时起，写日记成了我的一种生活习惯。每天记录和孩子的故事，和学生的快乐时光，回忆构思的时候都能感到特别幸福。有一次，乐乐看琦琦时把弟弟摔着了，我把自己受到惊吓后的怨气和推卸责任的“黑锅”毫无保留地撒到了乐乐身上。天知道我是多么的不理智！看到乐乐一点也不服气的表情后，我知道自己把这次教育乐乐的好时机给白白糟蹋了，我确实又一次给自己整了个僵局。通过写日记，我知道如果自己当时不厉声呵斥乐乐，而是先和他一起安抚受到惊吓不停哭闹的弟弟，然后勇于承认自己的错误，妈妈不应该在看孩子的时候因忙别的事而分心，再问问乐乐刚才怎么没保护好弟弟，让他突然从一米二三的台子上摔了下去。既然已经摔着了，好在无大碍，心平气和才是解决问题的最佳方式。人在极度愤怒或不理智的情况下，智商为零，肢体暴力或语言暴力往往也在这个时候随意地施加在孩子身上。我对孩子的语言暴力，深深地伤害了孩子的心灵，到现在还很自责。我对他的责备起作用了吗？毫无作用！反而适得其反，让孩子加深了对我的愤怒和不满，同时他以后可能丝毫不会也不愿意去发自内心地保护弟弟，也做不到团结友爱。

通过反思，我认识到与孩子好好说话，给孩子做好榜样，愤怒时要努力做到心平气和最重要。激烈的情绪不利于孩子的反思。所以，任何时候，都要给孩子一个正面的情绪和态度，即使他有错。

今晚乐乐不吃饭，爷爷又着急又生气，说话的语气免不了命令和威胁。我和颜悦色地过去说，乐乐，妈妈，奶奶，弟弟都在吃饭，一会就把热乎乎的好菜吃完了，你要是再晚一步过来，怕是盘子都干净啦！说完我就走了。果不出我所料，他一会就来到饭桌前，拿起筷子就吃。

今晚我把我的亲子日记读给了乐乐听，他很开心自己成为妈妈日记里的主角，他还给我纠正着一些故事细节。比如，那天我写的乐乐即将入队时的快乐那一篇，“妈妈”，他一本正经地说，“我觉得这个照片你得用我穿校服戴红领巾敬队礼时的那张，这张花的照片不合适，知道了吗？”哈哈哈！我们一起聊着天，发现乐乐进入了一年级以来，真的是懂了很多很多事。

“孩子命，家注定。”希望每个家庭都要善待我们善良可爱，有无限潜力的孩子，他们是我们的事业啊！他们是祖国的未来！