世间万物各有各的特点，学生也有优差,这是不容置疑的事实。优等生由于学习成绩出类拔萃，经常受到同学的羡慕和老师的青睐，往往会表现出程度不同的自负。正因为如此，优等生的缺点往往容易被掩盖，但小的缺点如果不克服，也会造成大的隐患。作为一名班主任，我们一定要采取适当的措施帮助优等生克服种种放纵心理，融洽其人际关系，保持其心理健康。对优等生不偏袒，不迁就，一视同仁。同时也要注意方式方法，在解决问题的同时还要维护学生的自尊心。

　　我们班的班长就是一个非常聪明且自尊心强的孩子，她学习成绩优秀，工作认真负责，是老师的好帮手。就是因为老师给她的信任太多，使得她在同学面前非常专横，只管她人不管自己。针对专横的表现，我则寓爱于严，通过不同的方式指出她身上存在的问题，并且通过谈话对她进行教育，她也终于认识到，班干部应当首先管好自己，起好带头作用，只有这样，在同学中间才会有威信，别人才会服管。以后，她改变了自己专横的态度，主动关心别人。老师不在时，她也能把班管理得井井有条，同学们对于她也是越来越信服。