222.05.23.周一 晴

就今天来说，写日记我是认真的。

5.21晚上又听武际金老师的讲座。

开始时候的抛砖引玉，赠书签名，我很震惊，觉得不成名成家，学点经验，因为虽然我才写了20几篇，但我有种刹不住的感觉，孩子的一举一动我都想记下来，让她长大后，小时候的样子能“看见”，而不是刚靠大人的回忆。

武老师讲你是一个什么样的父母，是让孩子开心快乐？还是让孩子忧虑的家长？他说通过日记就能体现。因为读书是陪伴，而写是90%的思考，思考就会认知，我是怎样一个父母，是孩子快乐时的微笑？失落时的拥抱？失败时的鼓励？还是在孩子哭时送上的温暖的怀抱？

用心就会改变，武老师讲，有三种父母，一是先知先觉，二是后知后觉，三是不知不觉。听后，我想我是后知后觉，幸而不是不知不觉，因为我开始了日记旅程，是用心记，不是记而记。

武老师讲了重要的四大铁律。

关系重于教育:我前段时间还跟儿子说，我生养他多少辛苦不易。那么我又怎能漠视儿子给我及全家带来的欣慰和快乐，又怎能漠视我的小棉袄和我带来的冲击心房的欢乐和幸福，孩子所带来的一切归根结底一句话《幸福》，家长朋友们有同感吗？

身教大于言传:我又何何尝不是这样，孩子在学习，我握着手机？当她要去干什么的时候，第一时间反对，有危险，不做过又怎能知道？一味的依靠老师，所以，老师的话是真理，我的话爱听不听。其实孩子都是向前看的，不管什么时候都是，因为她们还是孩子，向上向善，家长要给于支持，而不是一味的要求孩子服从自己。

成长重于成绩:每天孩子都应该有属于自己的空间。学校是教学的，家庭是教育的。要相信孩子让她有足够的成就自信的力量，跌到了鼓励她自己爬起来，那么她就有了一次自己爬起来的自信，以后跌到就会自己爬来，很简单的道理对不对？是不是我们曲解了自信的意义呢？

相信就会看到:知道没有力量，相信并做到才是力量！不要总以为她是小孩子，该放手时贴放手。上午邻居家的老人还说，她儿子回家把地浇水了，扁豆架插上了。以前临家老人都是自己做，现在有病了，干不了了，她儿子不是干的很好。就像昨天我们做的书签，亚楠嚷着不会画，可她画了以后我夸了她，写名字不好看，我鼓励她，有信心了，画上了表情，写上了自己的名字，虽然不是很好，但是她做了。这就是相信并做到就是力量！

做什么样父母没有标本，但我想做的是，守住我做父母的初心，用爱的力量让我的孩子健康快乐的成长。

记录孩子的成长里程，记录父母的心里路程，写日记，我们在路上。