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如何看待班级中的优等生
1.对优等生不偏袒,不迁就,一视同仁。由于种种原因,优等生往往忽视对自己的严格要求,以致犯了错误都毫不在意。作为教育工作者,应清醒地发觉优等生的这一不良心理,不偏袒,不迁就,指出他们的不足,严厉地提出批评,当然要注意方式方法
2.适当对优等生进行挫折教育。给优等生学习、生活有意设置一些障碍,如让他们去做自己力所不及的事,品味失败的滋味,还可以让他们与其他有特长的学生比特长等等。通过这些训练,教师可以培养优生的良好的心理素质,培养他们具有坚强意志品质。
