某一个周末，因为写作业拖拉，我和孩子之间爆发了一场内部战争。当时在气头上，对孩子说话的语气着实不好，甚至萌发了不想再管孩子的念头。冷静之后，反思自己， 真是不应该。

新世纪的教育不同于以往，对于学校和家庭双方的责任和分工日趋明显。孩子的学习成绩、思想品质、身体素质等等，各方面的表现都是学校和家庭合力作用的结果，决不是单方面努力就能促成的。在学校，老师教授各科理论知识，但学习实践与应用、习惯养成与坚持，以及思想升华与感染…要靠家长正确引导，为孩子树立好的榜样。

我读过尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，尹老师在家庭教育方面的做法非常值得借鉴和学习，我也从中获益不浅。对于孩子，不能一味地约束，也需要给予空间和时间，让孩子自己思考，自己成长，自己独立。有时候，强硬而专制的主观手段并不能起到正面的激励作用，反而还会适得其反。孩子喜欢看电视，喜欢玩儿游戏，从某种意义上讲，这是拓展视野、思想进取的一种方式。电视或者游戏可以让孩子从侧面了解更多的知识，可以跟同龄人甚至长辈有更多的交流话题。当然，不能让孩子上瘾，不能无限制的沉迷其中。我们作为家长，要帮助孩子定好规矩，娱乐活动可以有，但要做到劳逸结合。什么时间学习，什么时间娱乐，什么时间锻炼…这些事情要让孩子区分主次、确立先后、繁简得当。

家庭教育是老师替代不了的，我不能放弃对孩子的养育。同时，我也深知，老师“传道授业解惑”的角色也是家长替代不了的，在孩子求学的道路上，老师一直都是伟大而神圣的存在。为了孩子更好的成长，唯有家长和老师共同发力，老师负责“教”，家长做好“育”，才能让孩子获得丰富多彩的知识体验，得到全面、健康的发展。