2022.5.23，晴，246

大爱的万老师，讲的真是通透明白。她有一颗爱心，一颗传递爱的心，我能感觉到她恨不能把自己所学全传授给我们这些家人们的热切心情。万校长辛苦了，感恩感谢万校长。有大爱的武校的引领，有万校长，张老师以及家长小本群里许许多多老师和家人的指导，我们是幸运的！

关于这个自信的话题，各位老师的解答都不尽相同，但是都有相同之处。那就是括号里的内容。

培养孩子的自信的过程，就是孩子能力的培养和动力的激发。老师解释了自信的概念：自信是一种感觉，源于内在。原理就是明理加实修。知晓了事物发展的原理，解决问题就好比切菜有了刀。（孩子的潜能的激发）

孩子为什么缺乏自信呢？

一、孩子能力不够，体验不到成就感。也就是体验不到成功的快乐。所有的自信力方面的讲课，都提及这个成就感和成功的体验，由此看出这对培养孩子的自信心是多么的重要。（成就感和成功的体验）

二、早期教育中的孩子受到的心理伤害。当然，这是父母在无意中给孩子的伤害，让孩子失去了安全感，价值感和归属感，缺少了前进的力量。（安全感，价值感，归属感）

三、认知的偏差。

孩子的自我评价依附于他人的评价。在生活中，我们的父母经常给到孩子的是负面的评价，而不是积极的正向的评价。

四 、母信仰的缺失（母亲是家庭的灵魂。）父母有没有自信？在孩子小的时候，有没有给到孩子足够的自信？在孩子的成长过程中，有没有感受到来自父母对他的信任？父母的肯定和信任胜过他人好多倍。（肯定）

现实中是父母给孩子贴上了一个个负面的标签。还有强盗逻辑：说你行你就行，不行也得行，说你不行你行也不行了。换位思考一下，如果你接收的是这样的信息，你的心情咋样？你会怎样做？己所不欲，勿施于人。要好好说话，语言是有杀伤力的。（不贴负面标签）

要想孩子自信呢，父母就不要经常的去否定孩子，要协助孩子树立合适的目标，不要迁怒孩子，更不要过度的保护，让孩子没有机会施展他的能力，孩子的事一定要还给孩子，父母要放手，不要让孩子成了“巨婴”。（制定够得着的目标，像登门槛一样，就有了梯次的成功体验）

当我们的孩子遇到以前没有做过的事情的时候，会有三种态度：我能行，我不能，我不知道。有我能行态度的孩子，说明这个孩子的自信力还有，敢于去尝试。我不能呢，孩子隐约觉得自己好像干不了，达不到，这就需要我们家长的鼓励，让他自己去实践，尝试，去激发培养和提升他的自信心。当然那个说我不知道的，那肯定是父母包办太多，什么事情对他来说好像不是自己的事情，好像是甩手掌柜。对什么事都是一种无所谓的态度，这种状态的孩子就需要好好的去培养孩子的能力感和被爱的感受了。（鼓励、尝试、激发、提升）（不包办）

这就需要我们父母给的孩子无条件的爱（认可孩子，鼓励孩子，同理孩子，信任孩子）孩子是自信还是自卑，都藏在父母的状态里，父母若用心的呵护，科学的引导孩子的世界，就会变得阳光灿烂。孩子的生命充满无限的可能，对孩子来说，任何时候都有成长的空间。我们要做到不抛弃，不放弃孩子。

著名作家冰心老师写到的一句话是：“仅仅因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是什么样子的孩子无关！”试问我们的家长能做到吗？

尊重孩子。每个孩子都有强烈的自尊心，希望得到家长和老师的重视及尊重，一个不被尊重的孩子不仅没有自信，他以后也不知道尊重别人。也就是他没有被爱的感受，他也不会向别人施爱。我们要给到孩子这种被尊重被爱的感觉。（关注孩子的感受）（尊重孩子）看见孩子的负面情绪，帮他疏导，沟通的时候也不要忘记我们的沟通55387定律。既有肢体语言，也有表情，也有温暖的话语。（可以拥抱孩子、握握手、拍拍肩）

如何尊重孩子呢？首先我们父母要以朋友和同学者的身份与孩子相处；建立民主，融洽，和睦的家庭和学习环境。（和谐民主而非控制）其次我们要尊重孩子的发言权与孩子交流的时候要认真倾听；我们要尊重孩子的隐私和知情权；认真对待给孩子的承诺（言必信）；不要在别人面前，教育孩子；要鼓励赞赏孩子。人类最殷切的需求就是渴望被肯定。（肯定，鼓励，赞赏）有自信的孩子都是鼓励出来的。

怎样给到孩子足够的信任呢？用积极的语言鼓励孩子；放手让孩子做其力所能及的事情；信任孩子的感觉和判断；给孩子获得成功的机会。一步一步，孩子的自信心就建立起来了。如下：

尝试———成功体验———愉悦感———能力的提升———不懈的支持、肯定和鼓励———我可以做到————多次成功的体验————自信。

父母要给孩子积极的期待，孩子不是你嘴里的样子，但他会成为你嘴里的样子。

智慧的妈妈经常会问：发生了什么事？（把说话的权利给孩子）；你现在觉得怎么样？（处理问题前先处理情绪）此刻你有什么想法呢？（允许孩子宣泄，给到他表达的机会）那你觉得怎么办？（让孩子参与、自己寻找解决问题的方案）你的决定想过后果吗？（让孩子冷静分析）你决定怎么做？（铺垫后再给孩子台阶和机会）

再好的教育也比不上孩子内动力的觉醒，我们父母就要做那个启动者。

当万老师讲到那个成长的路没有尽头的时候，恰好珂珂在和我一块儿听。他说妈妈这就像“莫比乌斯带”，没有头。孩子又惊到我了，他竟然联想到莫比乌斯带，不得不说，孩子，你联想能力太强了，会举一反三。是不是所有的孩子都这样呢？（以前我有一篇日记写的就是给他从百度上搜索的莫比乌斯带和克莱因瓶，看来他记忆挺深的）