做《最好的班主任》有感

作为教师要主动与家庭密切联系，可利用家长会，汇报该生在校的学习情景，让家长协助教师教育和督促孩子的学习，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，课后多和差生交谈，态度要和蔼可亲，使后进生愿意接近教师，经常和教师说说心里话，让学生把老师当成朋友，有利于教师对学生的了解。

开展互帮互学的活动，让学习好的同学在学习上帮助相对较差的学生，经常进行交流，并且座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥小教师”的作用。差生难免会在学生中和生活中犯错误，那么教师要对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害他们的自尊，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

总之，我们不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班团体的温暖，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。