今天听了老师的讲课，受益匪浅，细细想来确实不应该束缚孩子的好奇心。

只要不上学，我们家里不论是老大的书桌还是她自己的书桌都是乱七八糟，她总是忙于各种手工，绘画，小实验，说白了就是乱七八糟的东西放在一个瓶子里面看他会发生什么变化，太空泥、胶水、彩纸等等都会被她拿来做实验。于是每次看到她手上、身上、桌上到处都是染料、废纸等就会让她收手，责令她尽快收拾，禁止她继续操作下去。

今晚听了专家的讲课，理解了玩耍的性质，并不是玩耍就是不听话、不务正业，浪费东西，而是探索，求知，好奇，她是在自己提问自己解答，通过动手明白其中的道理。

总得来说只有亲自试一试，找一找，才知道合适不合适以及找到找不到，不要听信别人的话，别人说的话我们只能参考，他说的是适合他的并不一定适合我们，这句话是有道理的。以后坚决不打断她的创意。

今晚艺琪跟我说“妈妈闭上眼睛，你总给我惊喜，今晚我也给你个惊喜”我很好奇是什么样的惊喜呢？很快到了她说的地方，“妈妈睁开眼睛吧”听到命令我快速的睁开了双眼，咦？这是做的什么东西呢？艺琪给我解释说“老师说让我们练习画六一儿童节的画，我这是练习呢，我还要拿奖”看她兴奋的样子，又可爱又好笑。

看，这就是动手的好处，想怎样做就怎样做。与其说玩是孩子的天性，还不如说玩耍是每一个人梦寐以求的，有谁不愿意玩耍呢？我们只要有个度，有选择性开心的玩耍就够了。