截止到2021年5月21日晚上24点，【一起写吧】一共收录了69篇文章，这是老师们坚持跟随一起写吧第二期的第294天。

294天的日子在我们的坚持下就这样走过了，每一天都算数，每一天都让我们感受到了教育的美好和幸福，我们抱团取暖，终将看见胜利的曙光！

  在这69篇文章里，有以下五位老师的文章给了我深刻的印象。

第一篇文章是05号云南普利辉老师的《平台困境》

很多时候我都想：优秀的那部分同学或许不需要这样的特殊平台，因为他们自身就有良好的习惯和自我能力。就好比成绩好的学生不需要老师付出太多一样。这或许我们老师不太感受得到，有这么一句话我觉得很在理，前半句省略了，后半句是这样的：能教好三流学生的老师才能算得上一流教师。我想，作为真正的教育者应该会慢慢反思：整个教育的发展，我们应该给孩子们搭建怎样的平台，从而成全他们真正意义的成长。

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第二篇文章是186号河南张予辉老师的《心理微课文案1》

快乐不仅能提高人们的活动效率，让人和人之间的情感关系更加密切，而且有助于人的身心健康，愤怒、恐惧、悲伤等消极情绪不仅会降低人的活动效率，而且对人的身心健康也会产生损害。俗话说，怒伤肝。忧伤肺，恐伤肾就是这个道理。消极情绪有时候也会产生某些积极的作用，而积极情绪有时候呢，也会产生消极的后果。消极情绪如愤怒，通常能够提高士兵在战场上杀敌的勇气。积极情绪如快乐，也可能产生乐极生悲的后果。所以啊，情绪不管是积极的还是消极的，都要适度。

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第三篇文章是73号山东张艳红老师的《心向阳光，青春绽放》

珍爱自己，关爱他人，疫路同心，温暖守护，让我们努力构建和谐心灵、和谐校园、享受身心健康的快乐！心向阳光，青春绽放，让我们打开心灵的窗户，让理智、和谐的阳光滋润我们的心灵。让健康、幸福的阳光沐浴我们的生活。让我们人人都拥有阳光心理，积极心态，拥有健康的人生!

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第四篇文章是202号四川雷菊琴老师的《明主的家庭才能培养有主见的孩子》

女儿对于父母的问题总能一针见血的指出来，来自于她的独立思考与表达。因为在我们家拥有自由表达的权利，你只要不说一些暴力的话都是可以的。亲子之间相互监督相互提醒相互成长，有明主的氛围，才能让孩子成为有主见，有独立思考能力的人。有时候我也想不努力，想不改变，但是总会有小不点在一边督促着。如果我还是不成长不改变，我问心有愧。

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第五篇文章是190号广东殷红艳老师的《放下身段再对话》

我反复叮嘱他，对待处于青春期的孩子，千万不能简单粗暴地解决问题，而应该放下自己的身段，把他当朋友一样来相处。一方面把他当作一个大人，尊重他，平等地对待他，征求他的意见，让他体会到能为自己的人生做选择的自主感觉；另一方面，还要以自己的阅历为他提供思考的角度和利弊的分析，让他感受到爸爸确实是真切地想要帮助他。只有这样建立起平等的关系，父子俩的对话才能够展开。他接受了我的建议。真希望他跟孩子的对话能够顺利展开，父子俩的关系能够因此慢慢得以改善。

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294天的时光，每一天都熠熠生辉，转眼间我们就将到了我们300天一起写吧的终点，但是阅读不止，写作不止，对教育的热爱不止，相信我们每个人都能够看到教育的希望和幸福！