2022年5月28日 （123）星期六

诸城市繁荣路学校五年级一班吴怡晨妈妈

上午家长学习群里，有位妈妈因为自己孩子不爱学习而焦虑不安，很多的家长们一起想办法，出谋划策来帮助这位焦虑的妈妈解决问题。

其实这个问题我家孩子似乎也是这样，但其实还不如这个家长的孩子，我们家这个以前是不爱学习，也没有什么爱好，就是喜欢玩，作业都是放到最后写，不到天黑不写作业，以前是真没有时间管孩子，一直是放养的状态，偶尔管管就是要疯了的节奏。上了五年级的时候，突然发现孩子的成绩不管真是不行了，这一管可就真是鸡飞狗跳，全家人是谁都不得安宁，学习生活习惯感觉是样样不行，真有点人废了的感觉，有一段时间我真是想放弃，感觉老大这样了，后面小二就知道该如何教育，关键是两个孩子之间的差别特别大，都有点感觉老二不会很费劲的感觉。就是在这种状态下遇到了学校组织的亲子共读写。我还是属于后知后觉类型，要不是孩子班主任老师的及时鼓励，我也许不会走上这条亲子日记之路，也就失去了进入这个武校引领的大爱之家的机会。通过写日记这段时间的自我反思，现在自己真的已经改变了很多很多，可能不是孩子变了，也许是自己看问题的角度也变了。

看着群里的群策群力，真是感觉自己所知知识的匮乏。有位妈妈说，现在能做的就是及时止损，先处理好关系再处理事情，处理事情用启发式来帮助孩子，宝贝，我们现在玩的差不多了，接下来我们需要做点啥了呢？我今天就用在孩子身上了，孩子一个人在家，玩了半个小时，我就是这样跟孩子说的，孩子很自觉的跟我说，她要写完数学作业，吃饭然后午睡，还是很有自己的想法的。现学现用，一起抱团取暖，在教育孩子这条路上就不会觉得孤单。孩子的问题，一定是父母的问题，真的是我们的知识面窄了，需要不断的学习来改变我们的认知和不足，大家一起在真的可以相互学习，跟优秀的人在一起就会让自己越来越优秀，近朱者赤，加油自己！