2022.5.27     周五     晴天

        送走孩子，开始听昨天幼儿园老师分享的关于幼小衔接教育的网络直播课。还好能看到回放，我迫不及待的就看起来，收益颇多，纠正了我以为的幼小衔接教育就是提前学知识的错误思想。暗暗下决定，小宝的幼儿园生活应该让他以玩为主，

培养他的专注力，

不能过早的让他拿笔写字，

多融入大自然，培养他的环境适应能力和交际能力。

关注孩子长远发展，培养孩子的学习后劲，而不是拔苗助长，提前让他学习小学知识。

      听完这个直播课，又看了家庭教育的回放，解读了家庭教育促进法，明确了家长责任：合力，环境（注重家庭建设和营造良好的家庭环境），内容（1理想信念的教育，为党育人为国家育才，2品德的培养教育，3帮助未成年人树立正确的人生观和价值观。4身心健康，5生活安全教育。

生活教育与学业的关系：

在具体的生活里，参与劳动的重要性，学习来源于生活，又回归于生活，只有多让孩子参加劳动，多融入大自然，她脑子里实物知识框架结构才会更贴合实际，理解起来才会更容易，学习起来才会轻松，内驱力才能培养起来。

        在这个直播课里再一次提到对孩子揠苗助长的坏处。这也是给我敲了个警钟。以后会继续努力学习家庭教育，和孩子一起成长！