班主任经常会和学校领导，还有自已班级的任课老师、学生家长打交道，那如何和谐相处？

李镇西老师告诉两点要求：第一，多沟通，统一教育思想；采用分层递进教学策略，针对不同的孩子学习情况不同 ，针对性的进行因材施教，让每一个孩子因为学习而感到开心，每个孩子都能够抬起头来。可以借鉴李老师的做法，将学生分为四个教学组——带头组、提高组——普通组——基础组，不断循环递进，激励孩子的向进心。第二，真诚欣赏，并把自已的欣赏变成学生的欣赏；班主任和任课老师在班级规章制度面前是人人平等的，没有例外。

班主任还应该认真观察并把任课老师当做自已的家人，站在不同的角度来看待问题，同时，还应该循序渐进的告诉孩子，让孩子也能做到换位思考，用自已的行动来感化任课老师。让孩子们学会感恩，只有心怀感恩之心，孩子才会变得更好。

和家长交流沟通何尝不是这样，甚至需要更多的细心和耐心，如果态度不好，可能会引起家长的反感；同时，遇事情不能太着急，太着急会失去最理智的判断。每位家长都是极为疼爱自已的孩子，把自已的孩子放在心尖上，所以，和家长谈到孩子时，一定委婉一些，让家长感受到老师对自已孩子的疼爱。

如果你还没有做到这些，那让我们一起向李镇西老师学习，相信自已也会变得越来越棒的！