早上起床看了一眼手机，看到儿子班级群里说要正副组长的手抄报，今天就上交。这得快点画啊，要不一拖拉就过去了。于是，吃完饭，就敦促儿子写完作业就画画。

其实，儿子对于手抄报是有功底的，画起来很多地方又我们想不到的惊喜。但是因为儿子把作业都写完了，对于这个额外的作业儿子是有些抵触心理的。写完作业就想玩，不想画了。我知道和他讲道理吧，他都懂,还嫌我啰嗦，那就来点实际的吧。一阵和他绕弯子后，毕竟也是作业，儿子也就像样的画了，老公给添加了一些内容，儿子图上颜色，写上内容。原图里三段文字的内容长短不一样，我以为儿子会照着直接抄上，殊不知，儿子很明白其中的奥秘，长线的内容得多写些，短的内容少写些，怎样让空白处不显得那么空，颜色搭配上我觉得也比我有立体感。不得不说，不要小看孩子，他们的思维能力比我们要强，思考能力也不是我们认知范围里的那个小孩了，一年有一年的进步。虽然儿子和自己班级里孩子同龄，班级里孩子有的就是大孩，感觉什么也懂，而自己的儿子就是个小孩，某个时候还会和你撒撒娇。其实，孩子有他们小的一面，也有他们自己大的一面。当他们不在你身边时，别人眼里的还早就是大孩子，什么都懂，特别懂事；而在你身边时，他们找到了依附感，找到了归属感，而且在爸妈眼中，无论你多大都是个孩子，何况这个五年级的小毛孩呢？我们要承认孩子进步的变化，这是他们年龄段应该有的特征，更是他们自身能力提升的一个表现，我们应该欣慰孩子的每一个积极变化。

加油吧，小子，路漫漫其修远兮，吾与儿将上下而求索！