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基于昨天的农活感觉到累了，今天对于学习很自觉。主动熟悉了一遍《经典诵读》，做了两张卷子。我也及时对他的表现给与了赞赏。
我的欣慰仅保持了一上午。下午小伙伴敲门约他下楼玩，上午的信誓旦旦顿时忘的干干净净。我努力在脑海里搜索既伤不到他跟小伙伴的友谊，又能让他坚持昨天发的誓的话术。纠结了半天，结果我最终还是没说出阻止他出去玩的话，自我安慰的想：“教子不当众，这样会伤到两个孩子的自尊，让他出去玩会儿去吧”。这种情况一直很迷茫，也明白现在他内心有动力，但没有意志力。晚上找了一位育儿专家的文章，对号入座了这种情况，专家给出的建议是：如果孩子出现这种情形，家长可以给孩子一些支持，跟他一起制定一些措施，帮助他约束自己。但是设定的目标要循序渐进，不能要求太高，以免孩子有挫败感。就这样，一个台阶一个台阶地往上走。字面意思懂，可实施起来还是不知道从何下手[[EMOJI:%F0%9F%99%83]]
